O teste intermédio que se irá aplicar no dia 10 de Março de 2010, será utilizado como o segundo teste, do segundo período lectivo, para efeitos de avaliação sumativa.
No link seguinte, poderá consultar o calendário dos testes intermédios, para todas as disciplinas, para o ano lectivo de 2009/2010.
Calendário Testes Intermédios 2009/2010
segunda-feira, 18 de janeiro de 2010
quarta-feira, 6 de janeiro de 2010
More bricks in the wall (take a look at the end of blog)
Caros alunos.
Estão disponíveis mais dois ppt's utilizados nas aulas. Gostaria que ficasse bem claro que estes documentos foram concebidos única e exclusivamente para explorar informação durante as aulas. No caso concreto de toxicologia, existe muita informação acessória, tal como oportunamente, durante a aula, referi.
No respeitante a "atmosfera - revisão de alguns conceitos", está assim denominada porque se destinou a referenciar, principalmente, as diferentes formas de expressar concentração de soluções, assunto já explorado em aulas anteriores. Terão necessariamente que estudar pelos apontamentos das aulas e completar com a leitura e resolução de exercícios do livro e caderno de actividades.
Finalmente, também está disponível uma série de exercícios básicos sobre concentração de soluções e respectiva preparação, diluição. Esses exercícios serão resolvidos na próxima aula, ou seja, amanhã.
Bom trabalho... e levem dúvidas, na resolução de exercícios ou não, para as próximas aulas. Comecem já a trabalhar, sff.
Até breve.
Estão disponíveis mais dois ppt's utilizados nas aulas. Gostaria que ficasse bem claro que estes documentos foram concebidos única e exclusivamente para explorar informação durante as aulas. No caso concreto de toxicologia, existe muita informação acessória, tal como oportunamente, durante a aula, referi.
No respeitante a "atmosfera - revisão de alguns conceitos", está assim denominada porque se destinou a referenciar, principalmente, as diferentes formas de expressar concentração de soluções, assunto já explorado em aulas anteriores. Terão necessariamente que estudar pelos apontamentos das aulas e completar com a leitura e resolução de exercícios do livro e caderno de actividades.
Finalmente, também está disponível uma série de exercícios básicos sobre concentração de soluções e respectiva preparação, diluição. Esses exercícios serão resolvidos na próxima aula, ou seja, amanhã.
Bom trabalho... e levem dúvidas, na resolução de exercícios ou não, para as próximas aulas. Comecem já a trabalhar, sff.
Até breve.
terça-feira, 1 de dezembro de 2009
Adicionada ficha de exercícios
Boa noite, caríssimos alunos.
Foi adicionado nos documentos disponíveis, uma ficha de exercícios para resolverem e levarem para a aula de 5ª. feira (3 de Dez). Espero que tenham dúvidas para esclarecer (será sinal de trabalho). Resolvam também todos os exercícios indicados na aula anterior, do manual e do caderno de actividades.
Bom Trabalho.
Foi adicionado nos documentos disponíveis, uma ficha de exercícios para resolverem e levarem para a aula de 5ª. feira (3 de Dez). Espero que tenham dúvidas para esclarecer (será sinal de trabalho). Resolvam também todos os exercícios indicados na aula anterior, do manual e do caderno de actividades.
Bom Trabalho.
terça-feira, 24 de novembro de 2009
Novos ppts's de aulas adicionados
Boa tarde.
Foram adicionados ppt's de modelos atómicos, orbitais, números quânticos e configurações electrónicas.
Divirtam-se e agarrem-se ao trabalho. LOL.
Foram adicionados ppt's de modelos atómicos, orbitais, números quânticos e configurações electrónicas.
Divirtam-se e agarrem-se ao trabalho. LOL.
domingo, 1 de novembro de 2009
Adição de ppt's utilizados nas aulas
Adicionei links para mais apresentações utilizadas nas aulas. Como é óbvio, não constitui material indispensável para o vosso estudo, contudo pode ajudar a recordar algumas coisas que se tenham discutido na aula e que vos tenha escapado em termos de apontamentos.
Não se pretende com os ppt's fazer resumos dos conteúdos leccionados nas aulas. Os resumos, cada um deve fazer os seus, quando está a estudar, certo?!...
Contudo, as conclusões importantes foram todas escritas no quadro.
Bom trabalho.
Não se pretende com os ppt's fazer resumos dos conteúdos leccionados nas aulas. Os resumos, cada um deve fazer os seus, quando está a estudar, certo?!...
Contudo, as conclusões importantes foram todas escritas no quadro.
Bom trabalho.
sábado, 17 de outubro de 2009
Tópicos para Relatório de Actividade Laboratorial
1 - Título / identificação
2 - Resumo
3 - Problema / Objectivos
4 - Previsão
5 - Material utilizado
6 - Procedimento experimental
7 - Resultados experimentais
8 - Análise de resultados / Comparação com previsão efectuada
9 - Conclusão
10 - Bibliografia
Quero esclarecer o facto destes tópicos não conterem os termos conservadores do polémico "método científico" - Observação; identificação do problema; elaboração de hipóteses explicativas ... - é propositado. Serve a diferença de termos, para discutir e reflectir o "método científico vs regras de comunicação em ciência, que são coisas distintas e que se confundem muitas vezes.
Gostaria que encarassem sempre o trabalho laboratorial como uma actividade realizada em função da tentativa da resolução de um ou mais problemas, numa sequência (POCER - Prevê; Observa; Compara; Explica e Reflecte).
(post scriptum: Relatórios devem ser realizados pelos pares que constituiram os respectivos grupos de trabalho; seria óptimo que todos fizessem os relatórios em ppt's e se identificassem no nome do ficheiro enviado por email, embora não seja obrigatório; devem entregar o primeiro relatório até 2ª. feira, dia 19 de Out de 2009 - em papel, durante a aula; por email até às 24h00min.)
Bom Trabalho.
2 - Resumo
3 - Problema / Objectivos
4 - Previsão
5 - Material utilizado
6 - Procedimento experimental
7 - Resultados experimentais
8 - Análise de resultados / Comparação com previsão efectuada
9 - Conclusão
10 - Bibliografia
Quero esclarecer o facto destes tópicos não conterem os termos conservadores do polémico "método científico" - Observação; identificação do problema; elaboração de hipóteses explicativas ... - é propositado. Serve a diferença de termos, para discutir e reflectir o "método científico vs regras de comunicação em ciência, que são coisas distintas e que se confundem muitas vezes.
Gostaria que encarassem sempre o trabalho laboratorial como uma actividade realizada em função da tentativa da resolução de um ou mais problemas, numa sequência (POCER - Prevê; Observa; Compara; Explica e Reflecte).
(post scriptum: Relatórios devem ser realizados pelos pares que constituiram os respectivos grupos de trabalho; seria óptimo que todos fizessem os relatórios em ppt's e se identificassem no nome do ficheiro enviado por email, embora não seja obrigatório; devem entregar o primeiro relatório até 2ª. feira, dia 19 de Out de 2009 - em papel, durante a aula; por email até às 24h00min.)
Bom Trabalho.
quarta-feira, 7 de outubro de 2009
Novo documento disponível
Foi disponibilizado um novo documento, gentilmente enviado pelo Diogo Alexandre, onde constam as principais regras de nomenclatura de compostos inorgânicos.
Aconselho vivamente o download do mesmo e a respectiva leitura/consulta, como trabalho complementar de estudo.
Bom Trabalho.
Aconselho vivamente o download do mesmo e a respectiva leitura/consulta, como trabalho complementar de estudo.
Bom Trabalho.
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